Français Langue Étrangère (FLE)
Présentation générale
Mandarin Formation propose des formations en Français Langue Étrangère (FLE) destinées aux adultes, aux étudiants internationaux et aux professionnels souhaitant améliorer leur maîtrise du français dans un contexte personnel, académique ou professionnel.
Les parcours de formation sont structurés selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) et permettent une progression progressive de l’apprentissage du français.
Les formations sont organisées en modules correspondant aux niveaux suivants :
● FLE Initiation I
● FLE Initiation II
● FLE Intermédiaire I
● FLE Intermédiaire II
● FLE Avancé I
● FLE Avancé II
Chaque module constitue une étape de progression permettant de développer progressivement les compétences linguistiques.
Organisation de la formation
Groupe standard (4 à 6 participants) : 30 heures par session, avec possibilité de s’inscrire à plusieurs sessions selon les besoins, favorisant l’interaction et les échanges entre participants.
Cours individuel : durée adaptée aux besoins et aux objectifs du participant, avec un accompagnement personnalisé.
Un test de positionnement pourra être proposé afin de déterminer le niveau et d’adapter la formation aux besoins du participant.
Tarifs
Formation en groupe (4 à 6 personnes) : 869 € / session / personne
Cours individuel (1 personne) : 75 € / heure
Formation sur mesure : tarif sur devis
Pour les entreprises ou toute demande spécifique (nombre de participants, durée de la formation, horaires, objectifs, format de la formation), contactez-nous pour un devis personnalisé.
Financement
Financement possible par l’entreprise, l’OPCO ou le CPF, sous réserve des conditions d’éligibilité.
Modalités
L’inscription se fait après un échange avec l’entreprise et/ou le participant afin d’identifier les besoins et les objectifs de formation.
Délai d’accès
La formation débute à la date convenue entre les parties, après validation de l’inscription et des modalités administratives et financières.
Objectifs et programme
La progression pédagogique couvre l’ensemble des compétences définies par le CECRL :
compréhension orale, compréhension écrite, production orale et production écrite.
OBJECTIFS :
Cette formation s’adresse aux débutants souhaitant acquérir les bases du français et développer leur capacité à communiquer dans des situations courantes de la vie quotidienne et professionnelle.
À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
- comprendre et utiliser des expressions et des phrases courantes ;
- se présenter et présenter une autre personne ;
- poser et répondre à des questions simples sur des informations personnelles ;
- communiquer dans des situations courantes de la vie quotidienne ;
- exprimer leurs besoins, leurs goûts et leurs préférences ;
- comprendre des échanges courts sur des sujets familiers ;
- demander et donner des informations ;
- communiquer dans des situations professionnelles simples.
PUBLIC CONCERNÉ :
Personnes débutantes ou ayant peu de connaissances en français.
PRÉREQUIS :
Aucun prérequis en français n’est nécessaire pour les débutants.
Les personnes ayant déjà des connaissances en français doivent passer un test de positionnement afin de déterminer leur niveau et d’adapter la formation à leurs besoins.
PROGRAMME
Prononciation
- L’alphabet et les sons du français
- Les règles de prononciation de base
- L’intonation, le rythme, la liaison et l’enchaînement
Grammaire
- Les pronoms personnels, être et avoir
- Les articles, le genre et le nombre
- Les adjectifs possessifs et démonstratifs
- Les phrases affirmatives, négatives et interrogatives
- Le présent des verbes courants
- Les verbes pouvoir, vouloir, devoir
- Les prépositions de lieu et de temps
- L’expression de la quantité et de la fréquence
- Les verbes pronominaux
- Le passé composé et le futur proche
- L’impératif
Savoir-faire
- Saluer, remercier et s’excuser
- Se présenter et présenter quelqu’un
- Donner et demander des informations personnelles
- Demander et donner l’heure, la date, les prix et les quantités
- Parler de sa famille, de sa profession et de ses activités quotidiennes
- Exprimer ses goûts, ses préférences et ses besoins
- Décrire simplement une personne, un lieu ou une situation
- Faire des achats et demander des services
- Prendre un rendez-vous et demander son chemin
- Comprendre et suivre des instructions simples
- Communiquer dans des situations professionnelles simples
- Parler simplement d’un événement passé ou d’un projet
Compréhension et expression écrites
- Comprendre des mots, expressions et messages simples
- Lire des formulaires, panneaux, horaires et documents courts
- Renseigner un formulaire
- Écrire des informations personnelles et des messages simples
Evaluation:
Les stagiaires seront évalués au moyen d’une évaluation finale écrite et orale permettant de mesurer l’acquisition des compétences visées.
La méthode pédagogique :
Utilisation de supports pédagogiques variés et adaptés aux objectifs de la formation, échanges avec les participants, présentation de documents authentiques, mises en situation, exercices pratiques et jeux de rôle.
OBJECTIFS :
Cette formation s’adresse aux personnes ayant des bases en français et souhaitant développer leur capacité à communiquer de manière plus autonome dans des situations courantes de la vie quotidienne et professionnelle.
À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
- comprendre les informations essentielles dans des échanges courants ;
- communiquer dans des situations familières de la vie quotidienne et professionnelle ;
- demander et donner des informations sur des sujets familiers ;
- décrire leur environnement, leurs activités et leurs expériences ;
- raconter des événements passés et parler de projets futurs ;
- exprimer leurs goûts, leurs opinions et leurs préférences ;
- expliquer simplement un besoin, une demande ou un problème ;
- rédiger des messages et des textes courts sur des sujets familiers.
PUBLIC CONCERNÉ :
Personnes ayant un niveau A1 en français et souhaitant atteindre le niveau A2.
PRÉREQUIS :
Niveau A1 en français ou équivalent.
Un test de positionnement pourra être proposé afin de vérifier le niveau et d’adapter la formation aux besoins du participant.
PROGRAMME
Prononciation
- Prononciation des sons et des mots courants
- Intonation, rythme, liaison et enchaînement
- Fluidité et intelligibilité de la parole
Grammaire
- Révision des principales structures du niveau A1
- Pronoms personnels et pronoms compléments
- Articles, adjectifs et accords
- Présent des verbes courants
- Passé composé et imparfait
- Futur proche et futur simple
- Verbes pronominaux et verbes fréquents
- Prépositions et expressions de temps et de lieu
- Comparatifs et superlatifs
- Expression de la quantité et de la fréquence
- Connecteurs simples
- Expression de la cause et de la conséquence
Savoir-faire
- Parler de soi, de son parcours et de son environnement
- Décrire une personne, un lieu ou une situation
- Raconter un événement ou une expérience
- Parler de projets et d’activités futures
- Exprimer une opinion simple et donner une raison
- Demander, donner et vérifier des informations
- Faire une proposition et exprimer son accord ou son désaccord
- Exprimer un besoin, une demande ou un problème
- Communiquer dans des situations professionnelles courantes
Compréhension orale et écrite
- Comprendre les informations essentielles d’un échange courant
- Comprendre des consignes, annonces et messages simples
- Lire des textes courts sur des sujets familiers
- Repérer des informations dans des documents courants
- Comprendre des courriels, formulaires et informations professionnelles simples
Expression écrite
- Rédiger des messages et des courriels simples
- Décrire une personne, un lieu ou une situation
- Raconter une expérience ou un événement
- Écrire un texte court sur un sujet familier
- Donner une opinion simple et la justifier
Evaluation:
Les stagiaires seront évalués au moyen d’une évaluation finale écrite et orale permettant de mesurer l’acquisition des compétences visées.
La méthode pédagogique :
Utilisation de supports pédagogiques variés et adaptés aux objectifs de la formation, échanges avec les participants, présentation de documents authentiques, mises en situation, exercices pratiques et jeux de rôle.
OBJECTIFS :
Cette formation s’adresse aux personnes ayant acquis les bases du français et souhaitant développer leur autonomie à l’oral et à l’écrit dans des situations courantes de la vie quotidienne et professionnelle.
À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
- comprendre les points essentiels d’un échange sur des sujets familiers ;
- communiquer de manière autonome dans des situations courantes ;
- participer à une conversation et exprimer leur point de vue ;
- raconter des expériences, des événements et des projets de manière cohérente ;
- expliquer un problème, donner des raisons et proposer des solutions ;
- comprendre et rédiger des documents courants et professionnels simples ;
- communiquer avec davantage d’aisance dans des situations professionnelles.
PUBLIC CONCERNÉ :
Personnes ayant un niveau A2 en français et souhaitant développer leurs compétences pour atteindre le niveau B1.
PRÉREQUIS :
Avoir acquis les bases du niveau A2 en français ou disposer d’un niveau équivalent.
Un test de positionnement pourra être proposé afin de vérifier le niveau et d’adapter la formation aux besoins du participant.
PROGRAMME
Grammaire
- Révision et consolidation des structures des niveaux A1 et A2
- Les temps du passé : passé composé, imparfait et plus-que-parfait
- Le futur simple et le conditionnel présent
- Les pronoms compléments et les pronoms relatifs
- Les principaux emplois du subjonctif
- L’expression de la cause, de la conséquence, du but et de la concession
- L’expression de l’hypothèse et de la condition
- Le discours direct et indirect
- Les articulateurs logiques et les phrases complexes
Savoir-faire
- Participer à une conversation sur des sujets familiers
- Raconter et décrire des expériences, des événements et des projets
- Exprimer et justifier une opinion
- Comparer des situations et présenter différents points de vue
- Expliquer un problème et proposer des solutions
- Faire une demande, une proposition ou une suggestion
- Demander des précisions, vérifier et reformuler une information
- Faire face aux situations courantes lors d’un voyage
- Communiquer dans des situations professionnelles courantes
Compréhension orale et écrite
- Comprendre les points essentiels d’une conversation ou d’une présentation claire
- Comprendre des consignes, annonces, messages et informations courantes
- Lire et comprendre des articles, courriels et documents sur des sujets familiers
- Repérer les informations principales et les informations importantes dans un document
Expression écrite
- Rédiger des courriels et des messages personnels ou professionnels
- Décrire une situation, raconter une expérience ou un événement
- Exprimer et justifier une opinion
- Rédiger un texte simple, cohérent et organisé sur un sujet familier
- Expliquer un problème et proposer une solution
Evaluation:
Les stagiaires seront évalués au moyen d’une évaluation finale écrite et orale permettant de mesurer l’acquisition des compétences visées.
La méthode pédagogique :
Utilisation de supports pédagogiques variés et adaptés aux objectifs de la formation, échanges avec les participants, présentation de documents authentiques, mises en situation, exercices pratiques et jeux de rôle.
OBJECTIFS :
Cette formation s’adresse aux personnes ayant un niveau B1 en français et souhaitant développer leur autonomie et leur aisance à l’oral comme à l’écrit.
À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
- comprendre l’essentiel de documents et d’échanges sur des sujets concrets ou abstraits ;
- communiquer avec aisance et spontanéité avec des locuteurs francophones ;
- participer activement à des discussions et défendre leur point de vue ;
- présenter et développer des arguments de manière claire et structurée ;
- exprimer des nuances, des hypothèses et des opinions sur différents sujets ;
- comprendre et produire des textes clairs, détaillés et structurés ;
- communiquer efficacement dans des situations professionnelles variées.
PUBLIC CONCERNÉ :
Personnes ayant un niveau B1 en français et souhaitant atteindre le niveau B2.
PRÉREQUIS :
Niveau B1 en français ou équivalent.
Un test de positionnement pourra être proposé afin de vérifier le niveau et d’adapter la formation aux besoins du participant.
PROGRAMME
Grammaire
- Révision et consolidation des structures des niveaux A1, A2 et B1
- Les temps et les modes verbaux
- Le subjonctif et le conditionnel
- L’expression de l’hypothèse et de la condition
- Les pronoms relatifs et les pronoms compléments
- Le discours direct et indirect
- La voix passive
- L’expression de la cause, de la conséquence, du but, de la concession et de l’opposition
- Les articulateurs logiques et la construction de phrases complexes
- Les structures permettant de nuancer et de préciser son expression
Savoir-faire
- Participer activement à une discussion sur des sujets variés
- Exprimer, développer et défendre un point de vue
- Présenter des arguments et répondre à des arguments opposés
- Nuancer son opinion et exprimer des réserves
- Comparer différentes possibilités et évaluer leurs avantages et inconvénients
- Formuler des hypothèses et envisager différentes solutions
- Expliquer et résoudre un problème de manière structurée
- Reformuler, préciser et développer une information
- Faire une présentation claire et structurée
- Communiquer avec aisance dans des situations professionnelles variées
Compréhension orale et écrite
- Comprendre des échanges et des interventions relativement longues
- Identifier les idées principales et les informations importantes
- Comprendre des arguments et différents points de vue
- Comprendre des documents authentiques sur des sujets concrets ou abstraits
- Lire et comprendre des articles, rapports, courriels et documents professionnels
- Identifier l’organisation et la logique d’un document
Expression écrite
- Rédiger des courriels et documents professionnels clairs et structurés
- Développer une idée ou un point de vue de manière organisée
- Rédiger un texte argumentatif sur un sujet familier
- Présenter différents points de vue et les mettre en relation
- Exprimer des nuances, des hypothèses et des conclusions
- Organiser et relier les idées à l’aide d’articulateurs logiques
Evaluation:
Les stagiaires seront évalués au moyen d’une évaluation finale écrite et orale permettant de mesurer l’acquisition des compétences visées.
La méthode pédagogique :
Utilisation de supports pédagogiques variés et adaptés aux objectifs de la formation, échanges avec les participants, présentation de documents authentiques, mises en situation, exercices pratiques et jeux de rôle.
OBJECTIFS :
Cette formation s’adresse aux personnes ayant un niveau B2 en français et souhaitant développer leur maîtrise de la langue, leur précision et leur aisance dans des situations variées.
À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
- comprendre des documents et des échanges longs et complexes ;
- comprendre des textes spécialisés dans leur domaine ;
- s’exprimer avec aisance et spontanéité, avec peu de recherche de mots ;
- présenter et développer des idées de manière claire, structurée et précise ;
- argumenter, défendre un point de vue et répondre à des arguments opposés ;
- nuancer leur expression et adapter leur discours à différentes situations ;
- comprendre les implicites, les nuances et les intentions du locuteur ;
- rédiger des textes clairs, détaillés et bien structurés ;
- communiquer efficacement dans des situations professionnelles complexes.
PUBLIC CONCERNÉ :
Personnes ayant un niveau B2 en français et souhaitant atteindre le niveau C1.
PRÉREQUIS :
Niveau B2 en français ou équivalent.
Un test de positionnement pourra être proposé afin de vérifier le niveau et d’adapter la formation aux besoins du participant.
PROGRAMME
Grammaire
- Révision et consolidation des structures des niveaux précédents
- Maîtrise des temps et des modes verbaux
- Emploi nuancé du subjonctif et du conditionnel
- Concordance des temps
- Discours direct, indirect et indirect libre
- Voix passive et autres formes de mise en relief
- Expression de l’hypothèse, de la concession, de l’opposition et de la cause
- Construction et articulation de phrases complexes
- Procédés permettant de préciser, nuancer et reformuler son expression
Savoir-faire
- Participer avec aisance à des discussions et débats sur des sujets variés
- Présenter, développer et défendre un point de vue de manière structurée
- Construire une argumentation claire et nuancée
- Répondre de manière pertinente à différents points de vue
- Exprimer des nuances, des réserves et des degrés de certitude
- Reformuler et synthétiser des informations complexes
- Expliquer et analyser une situation ou un problème
- Faire une présentation structurée et adaptée au public
- Adapter son registre et son expression à la situation et à l’interlocuteur
- Interagir efficacement dans des situations professionnelles complexes
Compréhension orale et écrite
- Comprendre des discours et des interventions longs et complexes
- Suivre des échanges rapides et spontanés entre locuteurs francophones
- Comprendre des conférences, débats, interviews et présentations
- Identifier les idées principales, les arguments et les nuances d’un discours
- Comprendre des textes longs et complexes, y compris dans un domaine spécialisé
- Identifier les informations explicites et implicites d’un document
- Comprendre différents registres et styles de langue
Expression écrite
- Rédiger des textes clairs, détaillés et bien structurés
- Développer une argumentation de manière logique et cohérente
- Rédiger des courriels et documents professionnels complexes
- Synthétiser et reformuler des informations provenant de plusieurs sources
- Présenter différents points de vue et les mettre en relation
- Exprimer une opinion de manière précise, nuancée et argumentée
- Adapter le style, le registre et le niveau de formalité au contexte
Evaluation:
Les stagiaires seront évalués au moyen d’une évaluation finale écrite et orale permettant de mesurer l’acquisition des compétences visées.
La méthode pédagogique :
Utilisation de supports pédagogiques variés et adaptés aux objectifs de la formation, échanges avec les participants, présentation de documents authentiques, mises en situation, exercices pratiques et jeux de rôle
Certification CLOE
Selon le parcours choisi, la formation peut préparer au passage de la certification CLOE
(Compétences Linguistiques Orales et Écrites).
Cette certification permet d’évaluer les compétences linguistiques selon les niveaux du
CECRL.
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